第29章 (第1/2页)

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透过镜头，她看到小十一正坐在座位上，认真地用榫卯原理拼接破碎的蝴蝶发卡。那是同桌被踩坏的发卡，小十一眼神专注，纤细的手指灵活地摆弄着零件，仿佛在完成一件无比重要的大事。

江临夏微微眯起眼睛，镜头里的小十一，小小的身影散发着一种别样的光芒。她轻轻按下快门，将这一瞬间定格下来。

在这个充满利益和算计的家长会现场，小十一的举动显得如此纯粹和温暖，宛如一股清泉，流淌进了每个人的心田。

唐玖拾看着小十一，眼中满是赞许。他轻轻走到小十一身边，蹲下身子，温柔地问道：“小十一，你为什么要帮同桌修这个发卡呀？”

小十一抬起头，脸上带着纯真的笑容，“因为她很喜欢这个发卡，哭了好久，我想让她开心起来。而且，我觉得坏了的东西，不一定就不能再用了，只要用心，总能修好的。”她的声音清脆稚嫩，却如同洪钟般在教室里回响。

家长们听了小十一的话，都陷入了沉思。是啊，在这个快节奏的社会里，人们总是习惯了丢弃和更换，却忘记了修补和珍惜的意义。有时候，价值不仅仅体现在金钱上，更体现在我们对待事物的态度上。

段君彦看着小十一，眼中闪过一丝不易察觉的触动。他走上前，摸了摸小十一的头，“你做得很棒，小十一。有时候，真正的财富不是金钱，而是我们内心的善良和对生活的热爱。”

这时，一位家长忍不住站起来说道：“今天这场家长会，真的让我感触很深。本来以为就是普通的汇报成绩，没想到成了一场关于传承和珍惜的教育。”

其他家长纷纷点头表示赞同，教室里响起了一阵此起彼伏的附和声。

江临夏放下手中的单反，走到讲台前，清了清嗓子说道：“其实，我拍纪录片，也是想记录那些被遗忘的美好，让更多的人看到传统技艺的魅力和价值。就像小十一修发卡一样，我们不能让这些珍贵的文化遗产在岁月中破碎、消失。”

教室里响起了热烈的掌声，这掌声既是对江临夏的认可，也是对小十一的赞扬。在这一刻，家长会不再是一场简单的会议，而是一场关于价值观和传承的深刻探讨。

家长会结束后，家长们陆续离开教室，他们的脸上不再是来时的焦虑和紧张，而是多了一份思考和收获。

唐玖拾、段君彦和江临夏留了下来，他们看着教室里的一切，心中感慨万千。

“今天这场家长会，或许会改变很多孩子和家长的观念。”唐玖拾轻声说道，眼神中透露出一丝欣慰。

段君彦点点头，“希望这些孩子们能在传承和珍惜中，找到属于自己的价值和方向。非遗传承，不仅仅是技艺的传承，更是精神的传承。”

江临夏举起手中的单反，对着教室里的场景又拍了一张照片，“我会把今天的一切都记录下来，让更多的人看到这份美好。也许，我的纪录片能成为传承的另一种力量。”

回到家后，小十一坐在自己的书桌前，小心翼翼地将那本记录着修补过程的笔记本拿出来。

她在笔记本上写下了今天的感悟：“坏了的东西可以修好，破碎的友谊也可以重新黏合。就像那些古老的技艺，只要我们用心去守护，它们就会一直传承下去。”

唐玖拾回到家中，将明代缠枝莲纹青花笔洗重新放回书房的展柜里。他看着那精美的笔洗，心中暗自决定，要为非遗传承做更多的事情。

他想组织更多的活动，让孩子们亲身感受非遗的魅力，让这些古老的文化在新时代绽放出更加绚烂的光彩。

段君彦坐在客厅的沙发上，手中端着一杯红酒，回想着今天家长会上的点点滴滴。

他意识到，在追求物质利益的同时，也不能忽略了精神层面的培养。他决定以后要多抽出时间，陪伴小十一，引导她树立正确的价值观。同时，他也想用自己的人脉和资源，为非遗传承搭建更多的平台。

日子一天天过去，小十一在学校里成了小名人。同学们都被她的善良和对传统技艺的热爱所感染，纷纷加入到保护和传承非遗的行动中来。

他们成立了一个小小的非遗兴趣小组，利用课余时间学习各种传统技艺，如剪纸、刺绣、陶艺等。