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“是，我看了几本字帖，都不是很适合，目前先让他自己练练。”
“我爸出过字帖，还挺适合高中生的，要不然用我爸的？”
简璃想起来，陶与晴的父亲，也就是自己的老师陶炀，以前也是个书法家，之前去陶与晴家里能看见书房里还有很多字画。
简璃扫了一眼陶与晴写在作业本上的字，点点头：“可以，我拿给他试试。”
他低头在作业上修改了两笔，忽然猛的一顿，一下子站起来。
“怎么了？”陶与晴被这个动静吓了一跳，抬头看他：“不舒服吗？”
简璃意识到自己失态，缓缓坐下：“没什么。”
刚才那一瞬间，简璃忽然想到了扶光写给自己的便签。
字迹标准，像是出自名师之手。
但是……不排除两个人都学过书法所以写的比较像，并且简璃并不熟悉陶与晴的字。
虽然说并不能因此下定义，但是这着实引起了简璃的一部分怀疑。
并且漫展那个时候，陶与晴刚好也不在，扶光说自己有障碍，陶与晴刚好有类似经历。
无数的巧合一起发生，还是巧合吗？
他得冷静思考，不能轻易确认……但简璃有点看不进去手里的作业了。
假设扶光就是陶与晴……
简璃抬头看了一眼迎着自然光安静修改作业的人。
这或许能成为世界上最幸运的好事，他如此表里如一。
午休之前两个人照常一起吃饭，陶与晴奇怪的发现原本虽然话不多但是对自己有回应的简璃，今天有点奇怪。
好像是一个话题说了很久，他才反应过来要回答一样。
“……嗯对，你说的对。”
陶与晴非常担心他的状态，反问：“你听见我在说什么了吗……？”
“听见了，你说你想适当提高学习强度。”
“……你真的没事吧？”简璃虽然听进去了，但是陶与晴还是问：“从刚才开始感觉你状态不太好，是不是又哪里不舒服了，要不要下午请个假？”
“我没有，”简璃饭没吃几口就吃不下了，回：“只是在想事情。”
“什么事情，不能说出来一起解决。”
“……”简璃忽然凑近，盯着陶与晴看。
陶与晴被他看的有些羞赧，后仰一点：“干嘛……”
“没事，午休时间到了，你该去盯学生了。”
“啊对，我先走了，”陶与晴起身收拾餐盘，回头对简璃说：“你要是不舒服记得去看看。”
中午简璃开车回了趟家，把一张扶光写过的便签纸拿出来。
唯有实践出真知。
就算两个人师出同门，字迹写法也不可能完全一样。
