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每一顶帐篷里的人都使遍浑身解数吸引同学加入。
舞蹈社的人拦住他们：“帅哥，加入舞蹈社吧，你的身材一看就是为跳舞而生的！”
旁边篮球社的不甘示弱：“同学，篮球社了解一下，你的身高一看就是为打篮球而生的！”
一路走过来不停地有人过来往他们手里塞传单，走进教学楼的时候，他们一人手里拿了好几份传单。
钟休扬了扬手里的传单，问：“有感兴趣的吗？”
郝艾不知是想起了什么，惆怅地摇摇头：“没有。”
钟休把郝艾手里的传单拿过来，一起扔进了楼梯口的垃圾桶。
课间休息时，钟休发现郝艾还在埋头写东西。
他走过去问：“你在写什么？”
“社团成立申请书，”郝艾说：“我上学期就申请成立滑板社了，但是学校没给批准。”
钟休奇怪地问：“为什么没批准？”
“不知道啊，上面给我的回复就俩字：不批。”
提起这件事，郝艾就十分挫败，去年和隔壁班的几个男生在同一时间申请成立的电竞社都被批准了，而自己的滑板社却夭折在摇篮里。
成立新的社团需要按学校的正常流程申请，并不算复杂，首先要先提交书面申请，再进行一次答辩，通过了可以招社员，但郝艾连第一步的申请都被拒绝了。
钟休说：“你写的那个申请书，让我看看。”
郝艾给他递过来一页稿纸。
上面写的内容相当随意：
亲爱的老师：
高二六班郝艾申请成立滑板社，我会带领大家积极锻炼，增强体魄，请老师批准。
这种申请学校要是能批准才怪了。
钟休无奈地说：“小学生写篇日记字数都比你这个多，看上去太敷衍了。”
“那该怎么写啊。”
“管理学生社团的是哪个老师？”
郝艾说：“不知道……”
他去年写完申请书是让别人帮忙送的，他自己也不知道那封申请书被送到了哪里。
一旁的路法言说：“好像是校团支部的冯老师，我们去年成立心理协会，就是找冯老师申请的。”
路法言是心理委员，去年他和其他几个班的心理委员一起创办了心理协会，但是一年到头好像都没有见他们办过什么活动。
钟休又问：“除了申请书，还需要准备什么？”
“这个我也知道，”路法言说，“发起时需要有不少于五个人响应，申请通过后有一次答辩，社团成立一周内还要招募到二十个社员。”
郝
