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“嗯？”

“你知道活该俩字怎么写吗？”孙哲平语重心长地问。

张佳乐泪流满面。

1661.

万圣节的事平息了之后时间就过的越来越快了。

无论是艺术节还是新年联欢好像都让高二的学生提不起兴趣。

距离会考还剩下几个星期，会考紧接着之后便是期末考。

学生有压力，老师也有压力。

负责理科班的文科老师们如临大敌

用张佳乐的话说就是感觉他们没事，但是老师们都瘦了。

1662.

“哪瘦了？”孙哲平打量着两个国宝形象的老师半天问道。

“头发瘦了。”张佳乐认真地说道。

然后孙哲平就看到其中一个老师正在一边挠头一边呲牙咧嘴地看卷子。

1663.

其实张佳乐在强迫自己不睡觉了之后成绩还是有明显提高的。

当然这也和这几位有魄力的老师有密不可分的关系。

高二之后教张佳乐他们班的地理老师是个神人。

因为这位老师鼓励学生最擅长的一句话就是。

“只要你们能分得清楚男女！我就能带你们及格！”

然后张佳乐当时倍受鼓舞。

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“后来感觉怎么样？”孙哲平问。

“的确信心大增。”张佳乐认真答。

“教得很好？”孙哲平惊讶地问道，甚至开始研究要不要去他们班旁听一下，因为毕竟孙哲平一直觉得自己班的地理老师水平非常一般……

“是啊，后来我们觉得他的意思就是，如果你们敢不及格，我就把你们逼得不男不女……”张佳乐痛苦地继续说道。

1665.

后来孙哲平才意识到，张佳乐这话说的是真的。

因为有一次下午放学的时候孙哲平意外的发现张佳乐他们班在操场跑步。

不仅步伐整齐划一，而且口号都很一致。

“第十六题！判断城市水平高低的主要依据，这道题选什么！”地理老师拿着喇叭开始嚎

“选D！”高二（1）班的人一边跑步一起喊。

“D是什么！”老师拿着喇叭继续嚎。

“D是城市人口占总人数比例！”高二（1）班的人一边跑步一边继续喊。

“选错的人！再喊一遍！D是什么！”老师拿着喇叭继续继续嚎

“D是城市人口占总人数比例！”跑在第一个的张佳乐泪流满面地喊着。

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后来张佳乐的地理成绩就成了一个加速上升的趋势。

跟坐了火箭似的。

“对付你用跑步这招这么管用？”孙哲平纳闷地问。

“不，后来他换招了。”张佳乐泪流满面地问。

几天之后上天又一次慷慨地让孙哲平知道了答案。

当时孙哲平在训练。

然后他发现张佳乐在操场上跑圈。

一边跑一边喊。

“如果我地理这道题再错，我就不是世界上最美丽的男人了！”

然后孙哲平就笑懵了。

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这件事孙哲平一直笑到了俩人晚上放学。

顺便一提这事是上午发生的。

“妈的你笑够了没有。”张佳乐无语地问。

“不是，你快点告诉我，这句口号是谁想的，简直绝了。”孙哲平深吸了口气努力把这句话说完就又笑开了。

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“好吧这个事是这么回事……那天做完测试，