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第六十七章
周思念父母来教室闹了一场, 当时动静挺大的，学校还特意把侯健喊了过去问话。侯健前前后后把事情解释了很多遍，这事才算过去。
高一二班的学生, 那就显得泾渭分明了。喜欢周思念的学生，依然和周思念要好, 背地里安慰她，让她放宽心不要想太多。
还有一部分根本不在意的, 平时什么样, 现在还是那么样。
可极少一部分, 例如黄雨孔梦娇等小一波人，对周思念怨念比较大。都在一个教室里上课，在之前还能平和的交流一两句, 现在擦肩过去, 眼神都不留给对方。
彻底零交流。
周思念的变化也是极为明显, 为此侯健还专门找了周思念谈话，开导她。事情已经过去了, 不能放心上, 要好好学习, 想想家里的期待。
侯健也知道周思念身上压力很大, 特意从西南转学到云海市, 一门心思花在数竞上，家里对她寄予厚望的。
周思念听后人静静的，侯健关注了几天, 课后自习找了班上几位同学问话, 都说周思念人变得安静了，比平时更加努力学习。
侯健这才放下心，对于另一位当事人, 他也想找周子青聊聊天呢。可不等他张嘴，人家笑眯眯的直接拦住他，“我没事，我压根没放在心上，别找我谈话，我没受影响，我也没心理负担。老师我可忙了，我们竞赛班预赛快开始了，我时间真不够用，我先回去了啊。”
好吧，侯健准备一肚子话，被周子青一大串话噎在嗓子眼，缓和好半天，挥挥手让人赶紧学习去吧。
学习能把自己忙成这样的学生，能有什么歪心思花在别人身上？
侯健心理倒是有个疑问，高一二班的学生，周子青她都认识么？都能叫出名字吗？
天气渐渐转热 ，距离云海市六月份的高中生数学竞赛预赛，越来越近。
师大附中五月份校内月考，周子青考了班级第一，年级第四。侯健拿到成绩的时候，心里是暗自惋惜的，年级第一是高一一班陈老师的班上的。
可把陈老师高兴狠了。
侯健惋惜什么，惋惜周子青。半个月之前，竞赛班老师正式向学校打了申请，为了给六月份的预赛做准备，正式给竞赛班的学生停掉晚自习，全部到数竞教室补课做训练。
肉眼可见的，周子青其他各科成绩，都有掉分，唯独数学，一向是她的加分项。不管题目出的多难，她始终满分。
高中三年的数学课本，周子青全都自学完了。校内数学考试，出的题目都在教学大纲范围内的 ，比较难得题目，也就在后面一两道解答题上。可再难，超不过高考水平。
周子青已经利用所有空余时间学习了，其他科目成绩掉分，这在她的预料之内，没什么可惋惜的。
就像当初她和石鹏举在办公室的谈话一样，这一年，她的重心在数竞上，但也不是说其他科目就放弃了，细碎时间留给其科目，大片时间留给数竞。
晚上回宿舍，熄灯之前不脱衣服，不洗漱，全用来背诵，学习其他学科。等熄灯严查过去，在抹黑洗脸刷牙，上床睡觉，睡觉前再闭眼想想今天课堂上学习的内容。
周子青的年级第四，就是这么考出来的。
周思念其他科目成绩，差到不能看了。她所有时间都花在数竞上，这期间她家里还发生了一件事。
周明松自那天从学校回去之后，就有些不太爱说话。
唐文玲主动认错，说自己做错了，保证以后不会这么冲动。
周明松很清楚唐文玲的性格，一旦周思念身上发生不好的事，她依然还会不管不顾。
想了很多天，前前后后加在一起，最终，周明松决定回西南去。
周名博知道周明松要走，咬牙切齿的骂了他，“你就这么软弱无能？”
周明松电话里也不解释，本身性格有点执拗，不想说的话，烂在心里发芽生根，也不会对外说一句。
这些天，周明松一直睡不着，闭上眼睛，脑子里就会忍不住想起，东山市那几年。周名博问他，值得吗？
他回答不上来，可沉默实际上是最差的回复。本来可以毫不犹豫的说值得，可现在，一张嘴，就会想到那孩子，那双看着他冷漠无比的眼睛，他就回答不上来。
到底是有东西变了。
回不到过去，也拯救不了现在，周明松突然就茫然了。最终，他决定回西南。见不到，就能缓解心里塌陷的速度。
人活到这个岁数，才去后悔之前作出的选择，就等于否定现在的自己，那就活得太悲哀了。
周明松走前只对周名博说了一句话，“我亏欠她，却又自私的什么都不能给她，还是不见的好。”
对彼此都好。
唐文玲完全不能理解，非常生气，可架不住周明松态度坚决，“念念在这上学，你可以选择留在这，等念念快放假的时候，我会过来看她的。”
周明松收拾行李，不顾唐文玲的劝阻，独自一个人回西南了。
唐文玲一颗心，拉扯着，分了两半。放心不下这边周思念，也愿意让周明松一个人在西南，熬了两个星期，人跟着回了西南。想着等念念放假的时候，她再过来。
家人不在身边，周思念似乎有点成长，数竞成绩进步很大，是少数竞赛班老师看重的学生之一。
周子青深深感慨时间不够用，秦枫给她邮寄的练习册和试卷，她看了，都是云海市目前买不到的。也不知道他花费多少时间精力收集的。
但是这份人情，周子青记心里了。
练习册和试卷，找石鹏举看了，都是典型题目，很不错。
题目是好题目，可惜没时间做啊。
周子青自己做不了太多，只留下一本，其他的，黄雨孔梦娇，贺天翼，杜书新一人一本，竞赛班关系还不错的学生，也送去。
一来二去，拿到练习册和试卷的学生，自动形成一个学习一组，各自把各自的题目做好做对，不会的题目，集中讨论交流。还是不会，找老师去。
就这样，手里练习本自己做完，再和别人对换，有了答案的题目，记住题型，记住解题思路。
