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宋祈年低下头不说话。
二年级的老师过来了，她见到周书宁就说：“他上课要上厕所，就让他出去了，到下课都没有回来，哪里也找不到。”
周书宁略微抱歉：“老师，他可能刚离开妈妈，有点不适应，我把他带过去。”
说完就拉着宋祈年去了二年级教室，她在座位上叮嘱他：“好好在这呆着，别给我惹事。”
宋祈年依然不说话，只是点头。
可是下了第三节课，他又来到了教室门口。
“你又来找姐姐啊!”有男生在门口喊道，“喂，周书宁，你的人形挂件又来了。”
宋祈年依然无辜的站在那里，不知道在想什么。
二年级1班的班主任老师也很无奈，告诉周书宁：“你弟弟太依恋你了，就让他先和你呆一段时间，我和你们班主任说。”
景老师是一个年轻的女老师，她当然同意：“书宁，你弟弟和你坐在一起，好好照顾他。”
就这样6岁的宋祈年和10岁的周书宁当了同桌。
这一节还是数学课，老师在讲台上认真讲，而周书宁发现他在认真听课，小声嘀咕：“能听懂吗？装模做样。”
到了练习题时刻，周书宁有点犯难，毕竟刚才没有好好听课，哪知一瞥眼，宋祈年有模有样在纸上把答案写了出来：“对不对？”
数学老师在周围巡视，发现了宋祈年的演算稿纸，居然完全正确，有些惊讶：“你学过吗？”
宋祈年摇摇头，表示自己第一次接触。
“写的不错。”数学老师肯定。
周书宁也有些震惊，但依然不怎么相信，绝对只是凑巧，向晚晚生不出聪明的孩子，她就是一个活生生的例子。
难道他是一个天才？
很快这个消息就传开了，周俊山也知道了这件事，于是就和学校商量，学校也很重视，组织了一场小测验。
结果出乎意料。
他居然能做出六年级的题，甚至将近满分。
周书宁不淡定了，晚上偷偷看着他，她们之间到底有哪些不一样，怎么差距这么大，难道他随他的爸爸？
而宋祈年全然不知，吃着自己的饭，只是觉得有一双眼睛在盯着他。
就这样宋祈年顺利的留在了六年级，和周书宁当起了同桌。这下她就不开心了，因为两人之间的差距决定她受到批评教育的多少。<script>chapter1();</script>
