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「佳佳，在玩什么呢？」
站在佳佳面前的不再是幼教老师范特，而是孤儿院为了其中有着特别天赋的孩子所聘请的教授，名为罗泽，是一个文武皆宜、出厅堂入厨房转而去缝纫再去绘画偶尔唱唱歌曲也没问题的、非常博学的教授。罗泽教授每三天来一次，会给这些特殊学生教导和指引，而学生的表现在不是教育专家的外人眼里也看得出，这些学生在罗泽教授的手里真的越来越发亮、越来越灿烂了，而脸上也因为自身越来越进步而露出了自信的笑容；不像在原本的班级里，在一方表现特别特出的同时也在别的方便表现得特别糟糕，在觉得自己很没用的同时也很没有信心，即使他们明明某方面表现很好，但是就是会因此觉得自己很没用。
现在是在罗泽教授上课前的玩乐时间，要上课学生是时候把东西收拾乾净回去上课，而佳佳也正打算收拾东西去拿绘本上课。但是没想到今天罗泽教授来的特别早，居然看见她在身旁摆了一堆的东西、看起来就特别邋遢的模样。
这些东西都是她好不容易收集到的桶啊罐子啊之类的，而且她还特意找了一个人特别少、怎么吵闹都不太会吵到人家的角落……罗泽教授究竟是怎么找到这里来的呀。
而其实罗泽教授也很惊讶，他其实只是想要找一个安静的地方拨一通电话而已，没想到远远就看见佳佳蹲在一对的破铜烂铁中间……他差点点就以为佳佳被欺负了还是霸凌了之类的，一直到他看见佳佳一手拿着一根棒子，而且是坐在石头上的模样，这才确定佳佳是在玩。
佳佳是他见过防备心最重，但却同时是最思维成熟的一个孩子。不仅仅是对于事情的顺序安排很有规律，在很多事情上的表现都显得她其实深思熟虑过才会判断该有如此行为，想事情的方式也似乎和其他的孩子不一样，所以在孤儿院里倒是不见她和别的孩子有着交流，多是自己一个人在那边默默地玩，然后默默地开心……
所以他希望能够让佳佳敞开心房，去接受其他的孩子跟她交朋友，多和别人交流意见之类的，但是一个多月过去，并不见有任何效果。罗泽教授知道这种事情急不来，所以也只是慢慢地尝试，不让自己的引导步伐出现任何的焦躁和急促。
「想知道？」佳佳抬头望着他，让他觉得这句问句带了点挑衅意味的调皮，让他不禁猜测下一句会不会是「就不让你知道」这样的话。他失笑了，毕竟难得见到佳佳这种调皮的模样。
佳佳甩了甩手中的两根小棍子，「嗒嗒嗒嗒」来了一个节奏之后就开始敲击那些破铜烂铁，「咚嗒、咚咚隆嗒、咚嗒、咚咚隆嗒嗒」……
罗泽教授瞠目地看了她一阵，确定她其实并不是乱来的，而是真的按着一种节奏来敲击……然后莫名地就觉得这个明明似乎很嘈杂的声音却有点悦耳，让人有一种想要跟着一起舞动的感觉……这什么鬼啊！
震惊的罗泽教授不理解这个跟罗亚人向来的鼓乐截然不同的节奏，摊手就用自己的助理系统把声音录了下来，打算事后问问自己在鼓乐方面的好友看看是什么来的……不过，应该也不是什么坏事，因为还挺好听的呀。
一开始佳佳还挺介意站在一旁的罗泽教授，而真的敲下去之后，她以为罗泽教授会嫌吵而离开，却没想到罗泽教授却是饶有兴致地站在原地围观她难得的发疯……是说真的，她真觉得自己快疯了，而要是她真的疯了，那她便是被压力压垮的。
二十年的倒数、注定要牺牲的命、为了完成使命而不得不去做的佈置……她深信，如果这项任务是交给某些很会交际甚至撒网的人，那么这个人说不定不需要等到二十年后的那一刻，现在就能够开始追踪并且拿下幕后黑手。但是她不行，她做不到，她没想过以后会做这样的事情，没学过也没人能够教导她怎么做；这种东西，就连系统的教学库里资料也找不到。
她，只是一个披了八岁壳子的三十岁平凡灵魂，就算现在因为年纪小学习力强而看起来很天才，但实际上她根本就不是，她做不到那种程度。
但是怎么办？她一定要完成任务才行啊！所以这些日子她都在想她还能怎么办？组织一个社团这点看起来完全行不通，那她还能怎么组出一个势力来保护阿索兰?流易？又或者她乾脆什么都不要做，努力以特种兵的要求锻炼自己，在阿索兰被枪杀的那一刻率先把他的敌人给干掉或者站在他的面前挡枪？好像……这么做比较行得通，对于她来说是一个完全行得通的计划。
没错，只要在那一刻用自己的命挡下那次枪击，那么她便成功一命换一命，这样便能够完成系统的任务了……就这么办！
罗泽教授在一旁，只看见敲敲打打弄出一片奇怪韵律的佳佳越来越开心，完全不像平时在教室里沉默寡言的模样，心里有点担心。<script>chapter1();</script>
