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死他都不信。
李风拿走江年的本子，先去看答案。
跟老师留的答案一样！怎么可能！？
李风扫描江年的桌子，又去看江年的桌洞，没找到教辅。
他开始从头看江年写的答案。
越看越心惊，他居然看懂了。
原来这里要变个形……李风恍然大悟。
可他丝毫没有弄懂题目的开心，他的世界观简直要崩塌了。
自己兢兢业业地学数学，在所有科目中下的功夫最多，刚刚又认真听老师讲了例题，却没做出这道题。
江年从来不学习，顶多跟着老师听了一遍，结果做出来了。
李风抠着笔，头微微低垂着。
不是没见过学霸。比如程琳，次次年级前二十，可人家学习也很认真。李风从来没嫉妒羡慕过，也没失落不振过。
可今天他的心态却有点崩了。
江年本来挺得意，见同桌突然变成这副模样，惊讶之余，不忍心了。
“喂，不是吧，做不出题就哭鼻子了？”
“……”李风抬头狠狠地瞪了他一眼。
还有脾气，说明没事。
江年看了看李风写的答案，问：“刚刚老师讲的例题，你听懂了吗？”
李风点点头：“听懂了。”
就是听懂了才更难受。
江年仿佛不相信：“你再写一遍试试。”
李风不假思索，很顺利就写出来了，与老师给的过程一模一样，格式都相同。
江年沉思片刻，道：“你这不是听懂了，你是背下来了。”
“背下来了？”李风重复了一遍，半信半疑。
他从来没刻意去“背”过数学题。
做错了，然后看答案，搞清楚答案是怎么写的。
至于以后再遇到类似的题，有时候能做出来，有时候做不出来。
江年肯定地说：“你就是将题背下来了。”
他开始分析。
李风听了一会，忽然觉得匪夷所思。
尽管理科薄弱，自己好歹也是班级前十名，发挥好了能进前五，却正在听Z中来的、九成是班级倒数第一的江年讲题？
可怕。
讲完这道新题的思路，江年又开始说起两道题的关联。
从条件和结论分别入手，将形式转换。
李风听得似懂非懂。数学老师是这样讲的吗？
好像并不是。学渣说的话，有可信度？
但是……江年这样做，做出来了。
起初，李风还会跟江年讨论几句，听到后面，他彻底沉默了。
他终于确定了一件事：这个江年，至少在数学上，有很高的天赋。
因为智商够高，所以吸收了知识以后，不仅能够运用自如，还能够举一反三。
反观自己，一旦新题稍作变化，就头大不已。即使最后成功解出，也要耗费大量时间。
人比人，真的气死人。
讲完这道题后，李风不由自主地找出先前那个草稿本，给江年的优点一栏加上智商高。
加完后，他才反应过来：？我在干嘛？
