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她该怎么给晴姐儿圆这场子，说童言无忌。可晴姐儿都八岁了，孟聿榕八岁的时候可是能诵读女四书了，倒头来还不是给婆婆话柄说自己没好好教养晴姐儿。衡哥儿带姑娘回京这事她只和自家老爷谈论过，可没跟小女儿提过，她从哪里知道的？都是那起子刁奴，当着晴姐儿面嚼舌头！等她从这儿回去，看不绞了她们舌头！
孟老太太的利眼剜过孟聿晴，冷冷吐出一句：“晴姐儿也不小了，嬷嬷请来了，也跟着一块儿去学学。至于林氏宝颐，让她也跟着过去瞧着。姐儿们也仔细看看她是什么样的，别的现在自满自傲将来心伤！”
前半句，王氏听着心疼，晴姐儿才八岁，哪堪那规矩礼仪折磨？再是退役的嬷嬷那也是掌过事的，威势手段能差到哪去？再来又是自家请人家来，到时嬷嬷的威严和晴姐儿的骄纵对上，她该怎么办？
到得中间，王氏听得心寒，婆婆的心是偏到天边去了。她女儿要嫁进镇南伯府这才请的宫中嬷嬷，她林宝颐是个什么东西，乡野村姑、衡哥儿还未正名的妾，竟也有那体面凑到嬷嬷视线里去！
待到后半句，王氏看向大女儿敏姐儿，很是黯然。敏姐儿初生时，自家老爷放了外任，她满心想着带敏姐儿跟着去任上的，毕竟携妻带子外任的官员不在少数。可老爷非拿孩子小为借口，要带他宠爱的妾侍外任。她是狠了多少回心、流了多少泪才把敏姐儿丢下的，外人不知，可她自己清楚。
镇南伯府，同样的高门大户，爷们儿身边能没了桃红柳绿，王氏不想女儿嫁人后重蹈自己覆辙。而林氏宝颐，一介村姑能爬上孟家嫡长孙的床，还能让侯府嫡出小姐的婆婆认可同意养在她院里，那颜色、心计该是一等一的吧？让女儿未嫁前看看妾侍的厉害，让她心里有个警醒，未尝不是件好事。
王氏不语，算是默认。可姚氏坐不住了，她能感觉出婆婆的偏疼，但这偏疼烤得她很难受。她可以不在乎妯娌王氏的感受，但未来儿媳妇呢？孟家如此抬举个未正名的妾，哪家敢把姑娘嫁过来！姚氏开口：“娘，让宝颐跟着去不妥。”
王氏看着姚氏，嘴里说：“我觉得娘这样安排挺好。”
姚氏转脸怒瞪王氏，王氏无惧回视。
孟老太太手拍炕桌，威严说：“争什么争，林氏宝颐不是榕姐儿陪读吗？过去伺候这笔墨书写怎的就不行！”
姚氏低头，不语。王氏扭脸，却想这长房的衡哥儿还真是个玲珑人儿，满京城谁不知他带了个姑娘回京。明明做了坏事，把林氏宝颐抬举的没边儿，偏让人无法指摘。若撕破脸强行指责，那又能怎样，京城里未娶妻便纳妾的不在少数，个别人家孩子都生出来了。他孟聿衡大方向把握住了，不过怜惜了个姑娘，连妾侍的名分都没有给，这点子怜惜在爷们眼里算个屁啊。人不风流枉少年，一句话就能轻轻揭过的事！
京城里想把姑娘嫁给孟聿衡的人家可不在少数，来她这儿探问的都有四五家了。她儿子宏哥儿要有衡哥儿一半聪明，她也就知足了。
林宝颐从小秦嬷嬷那知道自己有幸观摩大家小姐的规矩礼仪培训课程时，小心眼的思考了下观摩和参与的区别，而后笑意盈满脸庞。规矩礼仪培训听着很上档次，参与其中很荣光，但用的上的时候少之又少。那就像模特的t台表演，就像领导的出国访问，是特定人、特定场合才需要的标准仪容仪态，而且毫无疑问的很折磨人。她个小村姑，观摩观摩，就好。
小秦嬷嬷观察了林宝颐一会儿，见她笑意清浅还是专注于手下绣样的描画，忍不住提醒她一句：“你在一边看着时也用点心。”
“我知道了。”林宝颐轻声说，手下未停，待画出一枝海棠花簇后才抬头说：“我会注意小姐的需要的。”
“除了注意小姐的需要，你还得用心学教习嬷嬷教的规矩礼仪。”小秦嬷嬷温柔说。
宝颐诧异，问：“不说的是观摩吗？我见不得贵人，进不得有爵之家，学那些个岂不浪费？”
小秦嬷嬷话说的更温柔：“小姐们有的规矩、仪态做得不到位，教习嬷嬷尊贵，不能样样示范，总得有人示范不是。”
宝颐对上小秦嬷嬷的眼睛，轻声问：“我要示范的也不到位呢？”
小秦嬷嬷含蓄微笑，不语。
宝颐又问：“教习嬷嬷是轮换着要人示范，还是就盯住一个人不放？”
小秦嬷嬷摇头，说：“这没准，要看教习嬷嬷的习惯。”
宝颐思考一会儿，接着开口问：“嬷嬷要是你来教的话，你会让我去示范吗？”
小秦嬷嬷直接点头，肯定说：“会。”接着给宝颐解释：“你正是妙龄之年，容色美、体态佳，好些动作做出来会端庄雅致。换样貌平庸的做出来，这端庄雅致就要大打折扣。看着不美，小姐们可还愿学？再来你言行上没有孟家婢女的姿态礼仪印记，更易于接受宫中的那套规矩礼仪，至少在两者出现冲突时，孟家婢女示范出现的违和感不会在你身上出现。”
宝颐点头表示接受，低头继续另一簇海棠花的勾画，只是笔尖未落，她抬起头再次问：“我要示范的不到位，那教习嬷嬷可会打罚我？”
小秦嬷嬷无奈，只说一句：“姑娘的问题太多了。”
宝颐苦了脸，两次问小秦嬷嬷都不正面回答，怕是示范不对，教习嬷嬷就会打罚。孟家小姐们娇贵，可在教习嬷嬷眼里，示范前她是如花似玉，示范后她却是皮糙肉厚的主儿了。笔尖落于纸面，宝颐又开口：“教习嬷嬷身边也该有丫头伺候的吧，那些规矩礼仪她们不是更熟悉，她们不能示范吗？”
小秦嬷嬷没回答，另起话题说：“姑娘，你这握笔的姿势不对，画出的海棠花不会漂亮的。”
作者有话要说：
☆、宝颐忙着呢
既是为孟聿敏大小姐请的教习嬷嬷，那就应该时时处处以孟聿敏大小姐为先，十岁的孟聿榕、八岁的孟聿晴和临时多出来的孟聿绣通通都要靠后。至于林宝颐，根本不在教习嬷嬷教学对象里，属于当装饰的花瓶。教习嬷嬷教累了就看她一眼，学生出错了就推她出来做真人示范，那总是盈着清浅笑意的浅绿人儿看着舒心用着顺手。嗯，很是不错，孟家使唤的人素质不赖。
而林宝颐很忙，她一边用心注意教习嬷嬷的教导，一边给孟聿榕摘录她不规范的言行动作，同时还要注意孟聿敏。妹妹表现不规范，作长姐的孟聿敏会以身示范;但孟聿敏表现不规范，却是由她出来示范，她不关注不行。
也就因这关注，她注意到孟聿敏身旁着鹅黄衫裙的庶出小姐孟聿绣，这个临时多出来的学生。看样子只十三四岁，可小小年纪清丽眉目却朦朦胧胧总似拢着一丝轻愁，风流体态中也含那病弱之姿。时人虽以弱为美，但高门大户却不会如此教女。孟聿绣这般模样，可是天生体弱所致？
教习嬷嬷的培训很人性化，教上半个时辰便会叫小姐们歇上一刻钟，而姐妹间的亲密、疏远通常会在这一刻钟里得到细微体现：孟聿敏、孟聿绣两人稍走近些孟聿敏便会敛了脸上笑意；孟聿绣似乎对这无感，自顾清愁；而孟聿榕对孟家二房的姐妹一律温婉相对；相对三个姐姐，骄纵嚣张的孟聿晴实属孟家的怪胎，不在考量范围内。
“姑娘，小姐过来了。”白鹅提醒林宝颐。
林宝颐嗯一声，写完最后一个字。教习嬷嬷那儿说了歇息，她这儿的摘录就到一段落。孟聿榕会过来查看她摘录的内容，遇有不大能理解的她需得解释。不要问她为什么会写出孟聿榕不理解的内容，任谁一心三用写出来的文字都得精简的不能再精简，特殊时候写字烦时间紧权宜之下她还得用图案标示呢！
孟聿榕过来，林宝颐起身让座顺便偷偷活动腿脚。
孟聿榕低头看了会儿，抬头凤眼挑起看向林宝颐，又看了眼孟聿绣，说话了，和她哥哥一样嗓音温润：“宝颐写得越来越简略了。”
林宝颐浅笑温言：“是简略了些，待我回头忆起润色过就可看了。”她今天比较忙，孟聿绣几次中间喊停，孟聿敏也频现失误，她可是被教习嬷嬷拎上去示范了不下十次。
孟聿榕静静看林宝颐一会儿，移开眼重又看书案上摘录。
林宝颐这才走开。白鹅随后跟着，问：“姑娘，你做什么去？”
“如厕。”林宝颐直接说。白鹅是孟聿衡送给她的丫头，白白胖胖反应略慢人一拍，她就叫了这丫头白鹅。
白鹅听了乖乖在前带路，待左右没人了，她小声说：“姑娘，她们都不喜欢二小姐。”
林宝颐嗯一声后严肃说：“不能在外随口议论人，让人听去不好。”
白鹅应声。
白鹅口中的二小姐就是孟聿绣。在不该歇息的时候几次喊停，歇息不了一会儿就坚持上了，然后过不了一刻又气喘嘘嘘。身子骨弱就是弱，恶心别人的同时还在折磨自己呢，图什么？林宝颐是这样想的。
如厕回来，林宝颐发现孟聿榕已离开书案，孟聿敏坐那里正在看那摘录。林宝颐走过来，孟聿敏头也未抬，清淡说了句：“不愧是衡哥哥看上的，这人美字好文才也不差。”
林宝颐大大方方受下夸赞，笑眯眯说句：“谢谢夸奖。”
