第209章 人这个字啊 (第2/2页)

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此时的清晨人们都还处于香甜的睡梦之中。

5点多左右，施夷便徘徊在这片广袤无比的田间，挨个地去检查每家田的水质。

当施夷从手头的工作中回过神，转头看向一旁的三春，“三春，困不困？困得话可以回去再睡一会。”

三春摇摇头，“不困的，施小姐，我们以前训练也是要早起的。习惯了已经！”

施夷听罢，喊着三春凑近自己，“那好，来！我教你怎么检测水质！要是有不达标的，都记下来，每块田旁边都插有号码牌的标志。”

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池上青青草，喜鹊枝头叫。

几道清脆的童声唤醒着慵懒的早晨！

因为教室还未盖成，施夷便圈了一块地盘，暂时当做教学的地方。

此时-

一棵几人张开手臂也围不住的大树前，围满了一群脸上充满着童真和好奇的孩子。

施夷在一块破破烂烂的小木板上，写下了一个字。

“同学们，这个字，念‘人’！有没有同学能告诉我，这个‘人’字是什么意思呀？”

一位小男孩从小木凳上站起来，他用充满清澈的双眼看着施夷，乖乖地回答道：“老师，我知道！只有人才吃得饱，爸爸说我们是穷人，吃了上顿没下顿！妈妈说我们不是人，连山脚下富人家的狗吃得都比我们好！”

小男孩回答完后，乖乖地坐下，等待着老师的夸奖。

施夷看着小男孩，听完他说的话，喉咙想说的话哽在心间。

孩子们童真的声音响起，“老师，你怎么哭了。”

施夷听到孩子们的提醒，立马背过身去，把自己脸上无意识掉落的泪珠擦拭掉，她把脸上的沉重收起来，调整好心情，才转过身。

这一次，她把之前随意写下的字给擦拭掉。

重新在小木板上郑重地写下了‘人’这个字。

施夷对着孩子们温柔的笑道：“人这个字呀，一撇，一捺，写起来很简单。但是它里面所蕴含的人生哲理呢，很多人到老了都不明白的。”

“但是老师今天呢，想告诉同学们，这一撇一捺，也是相互支撑起来的，所以呀，人这个字才能立起来不倒哦。”

“我们呢，也要跟它一样，堂堂正正地立在天地之间。”

施夷看着那个刚才起来说话的小男孩，温柔的声音中却是流露出了坚定的语气，“你们当然是人！同学们只是暂时吃不起饭而已，但是这不是一辈子的！”

施夷指着田地间劳作的大人们，对着孩子们说道：“看到了吗？你们的家人在为着能吃上饭而辛勤劳作着。有时候富人也是从穷人走过来的。只要肯努力，一时的穷苦不代表一辈子的穷苦。”

施夷又指着另一边桂秀丽带着那些同学在考察湖田情况做调研的身影，声音温和地对着孩子们说道：

“看到那边了吗？这是咱们国家派下来帮助咱们老百姓的好人！他们都是为了能让咱们的家里吃上鸡鸭鱼肉等各种各样好吃的好人！是能改善咱们生活条件的好人。”

施夷看着孩子们一双双清澈的双眼，“所以啊，咱们身为一个人啊，不要看轻自己，要懂得努力，要常怀感恩之心。知道了吗？”

“知道了~施老师！”

清澈的童声此刻响彻在洛水村的角落里。

施夷不知道，因为她今天播种下的一颗种子。

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