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在他的印象里，杨劲云是一个常常允许学生逗留的兴趣课老师，而下了课老是不走的，吴亦旻班上那个金山打字通就是。
但很久都没看见她了，关捷以为她是改过自新了。
第46章
路荣行说完“循环”的时候,晚自习的上课铃刚响。
因此这一则明显长过以往的播报，除了宿舍和食堂那一片因为离得太远，教学楼里的人基本都听见了。
这一粒不知道该说是挑衅还是烟雾弹的石子,瞬间在不同群体的心里激起了不同的浪花。
校长心想好家伙,一中居然成下流岛了，那他是什么,是孕育下流滋长的沃土吗？
政教主任眉心的川字越皱越深，在心里疑惑这个说话的学生以为自己是谁，拿着鸡毛当令箭，他有什么权利播这种名不副实、含沙射影的东西？
负责广播室的老师心想坏了菜,路荣行哪儿来的这么个乱七八糟的稿子。
孟萍直接懵了，前几天池筱曼的进进出出足以让她了解情况，她不是不震惊,也不是没在学生和杨老师之间做信任摇摆,然而人心的偏私不一样。
池筱曼咬着杨劲云不放，孟萍却觉得什么都没有她的前途重要，被生活打磨过的成年人尤其善于放弃，因为所见所闻不断告诉过他们，怎样选择才是对一个人最好的结局。
孟萍以为学生们能理解他们的良苦用心，眼下证明知情的两个当事人还在做无谓的挣扎。
池筱曼就算了，她说是她是受害者，尽管没有证据,孟萍也不想把她往坏处想，但是路荣行跟着跳什么,他平时明明是古道热肠的反面人设，孟萍想不通，只好剑走偏锋，忍不住开始怀疑他们俩人之间真有点什么暧昧关系。
但凡知情的老师，一听都知道路荣行在说什么，但是学校为了把控舆论，池筱曼的事只有少部分牵涉到的老师才知道，并且都承诺要保密，在事情告一段落前不会往外说，所以包括靳滕在内的大部分老师乍一听都很茫然。
但部分反应快的，不多时就通过思索和筛选关键词得出了怀疑对象。本校、兴趣课、允许逗留、失去清白的女学生，俨然就像在说之前大闹的罗雨晴。
于是有的老师开始琢磨，这事不是过去了吗？怎么听那么多个下流的感觉，像是学校包庇了杨老师。有的老师在想，播报这个男同学在打什么哑谜。
靳滕则是莫名其妙地想起了那个在教师食堂遇到的女生，因为后来他又碰见了她和葛老师两次，地点在校长的办公室门口。
基于对路荣行的信任，靳滕觉得他不会说不负责任的话，但这少年到底知道了什么？
