非凡关系/非典型人设 完结+番外_分节阅读_1 (第1/1页)

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第41章第41章

韩骤没说话，手在今墅安背上上下摩擦，感觉他运动服上沾的凉气正在一点点散去。

所以就这样吧，不管今墅安有什么秘密，是悲凉的还是无奈的，只要他们拥抱的时间足够久，最后就都会随着寒气一起退去。

只要一直跟他在一起，别的就都不是事。

韩骤画室除了招收高三党，平常也少量收一些高一高二或者初中的学生，这些学生在这里学上几年，基础可以打得很扎实，只要文化课不扯后腿，到最后大多都能走上很好的学校。

学生们被凑成一个班，因为学习时长不一样，所以教的时候更得讲究分门别类、因材施教，对老师教学水平有较高的要求，这班本来是黄老师带的，但他被开了，所以韩骤就得过来当一阵全职教师。

屋里几个新生还在练线条，旁边两波日复一日的画着几何体和石膏像，另有一组学了挺多年的，在研究二开素描。

一开二开往上的大幅画作，尤其考验学生对整体的把握，如果静物多了还好说，十样八样怎么都能填满，但韩骤今天特地只摆了几个零散的东西。

因为板子大东西少，东西很容易被画得挤作一团，或过于松散。静物与静物之间既要讲究详略得当，又必须把每个物体都画得非常出彩有看头，否则到最后整体就会显得枯燥无聊。

但韩老师给摆的又恰恰都是形态简单，看似没有太多表现余地的静物。

“老师这组也要画一个礼拜啊！”有个女生推了推眼镜，他们平时画大组静物都是六天，之后一日做临摹，但今天这组好像过于简单了，她说：“我上周暖气片皮大衣那组，抻悠着才画了六天，这个我看再怎么抠三天也得完事了，剩下时间都临摹行吗？”

“不行。”韩骤把上组的一幅优秀作业夹墙上，退后两步看整体，说：“越是眼花缭乱的组合越能帮你们掩饰缺点，你看这组，又是皮大衣，又是玩具、暖气片的，看似要表达的地方很多，但只要抓住中间皮大衣的肩领和褶皱做重点，其他就算都画得不咋地，整体的空间感和质感也能表达出来。”

他回头用下巴点了下静物台：“但这组不行，这组没有静物帮你扛重点了，你哪有不足，收放是不是自如一下就能看出来。你们画复杂的组合也挺久了，是时候查缺补漏。”

“一个礼拜，如果每天都能有新东西可以画，最后还不匠气，一周后你们就又能飞一个等级。”

他正给学生讲这组静物的特殊性和注意事项，就听后面有人叫他，韩骤停下，见租赁中介正笑吟吟的在门口看他。

“大哥来了！”韩骤冲他扬下手，随即示意学生们先起稿找大形，就招呼中介去办公室了。<script>chapter1();</script>