第112节 (第2/2页)

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但其实不是这样的, 校园暴力甚至不局限于校园, 它是个和家庭紧密缠结在一起的东西。

云飞镜终于慢慢地领悟了。

小孩子是很脆弱的, 青少年则是一张绷紧易断的弓。

一个人在童年时受到的伤害，甚至可能贯穿他的整个人生。

所以，人们在成长过程中, 来自家庭的支持一直被认为是极其重要的一环。

如果家庭给予的教导足够地积极，足够地优秀, 那孩子在遇到校园暴力的第一时间，自己就会有更多的能量来应对。

假如家庭教育稍逊一筹，孩子虽然不能完美处理校园里复杂的暴力关系，但他肯回家求助，又能得到父母的即刻支援，情况也会大有好转。

再或者孩子的性格比较内向，不会自己说也没有关系，沟通之中家长能看出自己孩子的不对劲儿。

可是还有那么一部分家长，他们冷淡地无视孩子发出的求救信号，或者干脆为虎作伥，自己转过脸来，成为一根加害的稻草。

“那你为什么不反思一下，怎么他不欺负别人，就欺负你呢？”

“如果不是你自己好欺负？他为什么要欺负你？”

“你还有没有有点出息？”

他们的态度，让孩子甚至不敢再张口向外界求助。

——说起来，有一件事，即使是云飞镜这样关于家庭记忆比较匮乏的人都知道。

天下间百分之九十九的家长都会问孩子一句“最近学的怎么样？”、“考试考得怎么样？”、“我听老师说你成绩退步了？”。

可他们却不是人人都会问：“在学校里有没有和人口角？”、“今天有没有和小朋友发生冲突？”、“公交车上没有不认识的男人故意来贴你的背吧？”。

和性教育一样，校园暴力也是“被耻于提及”的一环。

被欺负是要让人感到羞耻的。

被侮辱也是要让人感到羞耻的。

从家庭里被切断了求助的通道，就像是在深海里被人断掉了吸氧的管子。

而遭受校园暴力的大多数孩子，除了学校和家庭外，就真的没有第三条求助的渠道了。

云飞镜翻过一页“拒绝咨询名单”上的家长亲笔签名，终于再不忍看下去。

她合上纸页，长长地叹了口气。

云笙就在这个时候走过来，在云飞镜身边的沙发上坐下。他非常耐心地问云飞镜：“在想什么，可以告诉舅舅吗？”

“我发现我之前的思路太窄了。”云飞镜如实相告。

“我原本的想法是，给孩子们一个寻求帮助的渠道，所以我需要专业人士来和校方协调，需要心理咨询师来做事后的心理调节，也需要一些手腕，以备走到最后一步，干脆要给同学换个环境转走。”

云笙平静地看着云飞镜，认真倾听着她的每一句话：“那么现在呢？”

“现在我发现，我不能只对着孩子对话。”云飞镜伸手点了点茶几上那份白纸黑字的名单，想到其中代表的意义，心里就沉重了几分。

“更需要被对话的人，是那些父母们。”

为什么会有这种行为矫治中心？

因为有利益可图。

为什么在这里会有这么大的一个缺口，这么大的利益能够让人图谋，以至于让后来者如苍蝇逐臭一般嗡嗡而上，挥之不去？

……关键还是在于父母的关系。

就像是云飞镜至今也不愿意认周靖，周海楼直到现在也没有见周靖一面一样，天下不是所有的父母都做好了当父母的准备的。

他们或者把孩子视为自己的所有物，认为孩子“走偏”了就是要“管教”一下。

于是他们把孩子送进一张明摆着就是在吃人的巨口里。

他们或者忽视孩子的感受，认为小孩既然才一丁点，那就不会痛苦，不会难过，疼两下就忘了，挨打又是多大点事儿呢？

——小孩子说什么腰疼，小孩子根本没有腰！

“他们在‘教育’孩子，但其实自己才更应该去接受为人父母的‘教育’吧。”云飞镜叹息着感慨。

“嗯，那你想怎么做呢？”云笙没有说好也没有说不好，只是顺着云飞镜的思路非常温柔地引导下来，“你想要怎么办？”

“以我现在的身份，能做的事不多，能做得格外好的事就更少，但也不是没有。”

云飞镜不自觉地交叉起手指，当她在考虑什么事情的时候，头脑和心都会变得格外地平静。

“我可以尽力地先做宣传。”

她还是个学生，还是未成年。

即使真的立刻成立一个基金会，最开始的雏形也必然要云笙等人帮她搭建，她更不可能有时间有精力亲自经营。

往大处推动立法的事情可以同步进行，但未必会有很好的效果。

她可以用各种渠道向上提议，可以组织学校里的活动，可以周末的时候和朋友带着画报在地铁站站人墙……但还是不够。

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